Dyslexia nätupplaga

Gratisversion

 

Wingrens Skrivinstitut

Kristianstadsgatan 30

214 35 Malmö

tfn:040-57 97 10

fax:040-97 21 46

Ansvarig utgivare och redaktör:

Tommy Wingren

 

ISSN:1400-9110

 

Åsikter som framförs i artikel som är signerad av namngiven

författare, delas inte alltid av

Dyslexia utan dessa synpunkter

står respektive författare själv

för.

 

 

”En skola som behandlar sin personal illa är ingen bra miljö för vår uppväxande generation att vistas i.”

 

Brottsförebyggande rådet har kommit med en ny rapport, som är väldigt intressant, inte minst om man fokusera på elever med särskilda behov. Den har den smått alarmerande titeln ”Grovt våld i skolan”. Rapporten är nämligen beställd av regeringen med anledning de mycket trakiska massakrerna som under de senaste åren inträffat utomlands — i USA, Finland och nu senast i Tyskand. Detta uttrycks så här mer precist i rapporten:

”Mot bakgrund av dödskjutningen på Jokelaskolan i Finland år 2007, då åtta människor sköts till döds, och andra grova våldsbrott i skolor, fick Brå ett uppdrag från Utbildningsdepartementet att kartlägga grövre våldsbrott i skolan. Rapportens fokus ligger därför på våld som ofta leder till personskador.” (Grövre våld i skolan, Rapport 2009:06, s 7)

Miljö med mobbning och förekomsten av våld i skolan

Föga överraskande kom BRÅ fram till följande:

”Resultaten visar att det finns en koppling mellan omfattningen av skolvåld och hur miljön i skolorna är. Oavsett elevens egen utsatthet för mobbning är risken väsentligt högre att utsättas för våld för de niondeklassare som uppgett att de går i skolor där det förekommer mycket […]

Forskningen visar att rigida och straffinriktade disciplinära åtgärdssystem i skolan snarast är kontraproduktiva och skadliga. Bland annat minskar sådana strategier utrymmet för de vuxna i skolan att agera i enlighet med de förutsättningar som kännetecknar den enskilda situationen. De anses dessutom både försvåra möjligheterna att skapa en miljö där elever känner en känslomässig anknytning till skolan och förstärka barriärerna till den viktiga kommunikationen mellan elever och vuxna." (Grövre våld i skolan, Rapport 2009:06, s 9-10)

Vad göra?

Det är ju ganska tydligt av BRÅ:s undersökning att skolorna skall vara fria ifrån all form av mobbning och diskriminering. Vad man då i regel inte nämner är att skolorna också måste vara fria från mobbning och diskriminering mellan personal och personalgrupper. Sådant märker nämligen barn och ungdomar direkt och tar efter.

En skola som behandlar sin personal illa är ingen bra miljö för vår uppväxande generation att vistas i.

Klicka här för att läsa rapporten!

Copyright©1994-2009 Wingrens Skrivinstitut, Dyslexia nätupplaga