Dyslexia nätupplaga

Gratisversion

 

Wingrens Skrivinstitut

Kristianstadsgatan 30

214 35 Malmö

tfn:040-57 97 10

fax:040-97 21 46

Ansvarig utgivare och redaktör:

Tommy Wingren

 

ISSN:2000-4370

 

Åsikter som framförs i artikel som är signerad av namngiven

författare, delas inte alltid av

Dyslexia utan dessa synpunkter

står respektive författare själv

för.

 

 

 

”Därför är det mycket välkommet att det börja komma forskning som ifrågasätter de gamla 'sanningarna.' ”

 

I våra dagar är det ytterst vanligt att man hänvisar till bristande funktion i hjärnan när man skall förklara olika former av s k dolda dysfunktioner. Ledande i detta har varit psykiatriker och neurologiskt inriktade forskare.

 

Anledningen till att den förmodade bristande hjärnfunktionen som nästan enda förklaringsmodell i de här sammanhangen fått en sådan acceptans i samhället, är sannolikt den höga status som fortfarande läkarkåren har. Och det är en status som inte alltid är i paritet med deras kompetens och kunskap kring dysfunktioner som till exempel dyslexi, ADHD och autism.

 

Därför är det mycket välkommet att det börja komma forskning som ifrågasätter de gamla ”sannningarna”. Den senaste i raden som vi vet, är en studie vid Uppsala universitets spädbarnslaboratorium. Det är doktoranden Terje Falck-Ytter vid Institutionen för psykologi på nämnda universitet, som berättar för Uppsala Nya Tidning.

 

Så här trodde man tidigare, enligt Falck-Ytter:

 

” För drygt tio år sedan upptäcktes att det i hjärnan finns speciella nervceller, så kallade spegelneuron, som aktiveras både när man själv utför en viss handling och när man ser någon annan utföra samma handling.

 

-Spegelneuronsystemet låter oss utnyttja vår egen motoriska erfarenhet för att blixtsnabbt förutsäga vad andra personer skall göra. En under senare år populär teori är att en störning i detta system ligger bakom de sociala svårigheterna vid autism, säger Terje Falck-Ytter.” (Uppsala Nya Tidning, 23 december 2009)

 

 

Och så här blev det i den här nya studien:

 

”Oavsett om barnen hade så kallad klassisk autism eller något mildare symtom förutsåg de målet med handlingarna lika snabbt som sina jämnåriga kamrater med normal utveckling och som vuxna.

 

- Precis som hos andra aktiveras systemet för prediktion enbart när någon annan utför en handling, men inte när ett föremål flyttar sig självt. Detta talar emot teorin om att barn med autism har en genomgående störning i spegelneuronsystemet, säger Terje Falck-Ytter.

 

Fastän studien inte bekräftade en populär teori om autism är han glad över resultatet.”

(Uppsala Nya Tidning, 23 december 2009)

 

Många fler ”sanningar” kring hjärnfunktionen måste nog ifrågasättas och möjligen avvisas innan vi har helt klart för oss varför en del elever har dysfunktioner.

 

Artikeln

 

Copyright©1994-2009 Wingrens Skrivinstitut, Dyslexia nätupplaga